Las funciones de un maestro
Llegó
hasta mi correo un mensaje en donde se realiza un análisis detallado y jocoso
de las funciones que de manera directa e indirecta realiza un maestro en su
aula; al leerlo me causó un poco de hilaridad al estar apegado a la realidad
que enfrentamos en nuestro quehacer diario…
“Maestro:
Como usted no tiene nada que hacer favor de participar en las siguientes
actividades; realizar actividades del Programa nacional de lectura, del
Programa vida saludable y activación física, detección de casos de bullying,
detección de niños con necesidades educativas especiales, detección de alumnos
con aptitudes sobresalientes, tutoría y acompañamiento de niños con Necesidades
Educativas Especiales; realizar material para el rincón de matemáticas y
rincones de lectura y todo lo que implica; seguimiento del desempeño de cada
uno de sus alumnos, Calendario de valores en el aula con las actividades que se
sugieren en la guía.
Cumplir
con sus comisiones de: Conducir los honores a la bandera, ceremonias
especiales, guardias en horarios de entrada o recreo o ambas, consejos técnicos
escolares… Por cierto háganos el favor de imprimir sus guías, eso del correo
electrónico nos ahorra mucho dinero, además de realizar el periódico mural,
Programa nacional de lectura, ¿y si no le da tiempo?… busque estrategias,
adornitos de: puertas, escuela, gafetes, mamparas, etc.
También
nos puede ayudar a: vender lápices de la Cruz Roja, repartir discos de
programas estatales y pulseritas o cualquier cosa que se nos ocurra, no sin
antes llenar acuses de recibido, no se vaya a perder alguno. Llenar los formatos
del seguro escolar porque está muy ocupado nuestro personal administrativo en
las oficinas, dar recaditos de los ayuntamientos sobre los eventos que organiza
o bien entregar la información que solicite, participar con el personal de
salud para la promoción de campañas sanitarias.
Además de
rendir informes periódicamente de: desempeño académico, competencias lectoras,
resultados de evaluación (con gráficas, frecuencia de error y porcentajes). Si
salen mal sus niños, no olvide diseñar una ruta de mejora y ponerla en práctica
lo más pronto posible. No olvide que también deberá: hacer su planeación
semanal o quincenal (en casa), incluya educación física y artística, los
promotores sólo son de apoyo; y si está en escuela de tiempo completo, también
inglés y computación, no se preocupe si no ha sido capacitado, no ha sido
requisito para abrir más escuelas de este tipo. Diseñar proyectos de tutoría,
visitas guiadas, clases abiertas etc. Recuerde que nada que se le ocurra lo
puede llevar acabo si no está por escrito y autorizado.
Diseñar
sus materiales de apoyo y exámenes, diseñar sus instrumentos de evaluación
continua como: rubricas, listas de cotejo, escalas de rango de valoración,
órdenes del día y toma de acuerdos para sus reuniones (por supuesto, hecho en
su tiempo libre). Acondicionar el aula para crear un ambiente de aprendizaje,
eso incluye entre otras cosas, el nombre del proyecto que aborda, su árbol
lector a la vista, leyenda federal y estatal, un friso alusivo al mes, etc. El
salón debe verse bonito.
Al final
del curso: entregue reportes de evaluación con observaciones individuales (que
casi nunca leen los padres de familia) y elabore su lista de útiles del ciclo
escolar siguiente, basándose en la que nosotros le entregamos (porque si pide
materiales de calidad puede ser sancionado). Durante todo el año cerciórese de
que sus niños traigan lo necesario para estudiar, ¿y si no lo traen? Improvise,
busque estrategias y, si le da tiempo, imparta usted las lecciones que indica
su programa con dominio del tema, de forma dinámica y divertida brindando un
buen trato a los alumnos, asegúrese de lograr los aprendizajes esperados.
Sebastián
Martínez de la Rosa
Fuente:
ElMañana.com.mx
Foto: Cuartoscuro
Foto: Cuartoscuro
Publicado
por: Revista
AZ // Opinión // AZ para Maestros, figura del maestro, papel del maestro en la educación // enero 30, 2015 - See more at:
http://www.educacionyculturaaz.com/opinion-2/las-funciones-de-un-maestro/#sthash.xN7Vqg9l.dpuf
